西藏自治區(qū)位于中國的西南邊疆，青藏高原的西南部，平均海拔在4000米以上，是青藏高原的主體部分，有“世界屋脊”之稱。這里地形復雜，自然環(huán)境艱苦惡劣。在這樣嚴酷的應用環(huán)境下，信息化系統(tǒng)設備的穩(wěn)定運行更是離不開UPS設備提供的供電保護。


　　項目背景

　　西藏自治區(qū)計劃2004年內完成試點地區(qū)三種模式的建設工作。在全區(qū)擬建445個教學光盤播放點、153個衛(wèi)星教學接收點、28個計算機教室。覆蓋全區(qū)20.75%左右的中小學。


　　問題及解決方案

　　西藏自治區(qū)整個發(fā)電裝機容量只有16萬千瓦，年發(fā)電量2.6億小時。隨著西藏每年用電戶30%的持續(xù)增長，導致冬季的電力不足，電壓不穩(wěn)。加上各路段的電力環(huán)境也相對錯綜復雜。為了更好的實施中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程；保障各種電子設備能夠正常的運行；通過公開競標，各學校最終統(tǒng)一采用了科士達全系列UPS產(chǎn)品為電力系統(tǒng)提供保障；同時，在自治區(qū)各個地區(qū)的電教館也配備了科士達全系列的UPS產(chǎn)品提供電力保障。

　　西藏自治區(qū)自然條件惡劣，試點地區(qū)的平均海拔在4000米以上，冬季氣溫極低近-20℃，農(nóng)牧區(qū)電力狀況也將對用戶設備提出嚴峻考驗；同時，西藏農(nóng)牧區(qū)基層教育單位專業(yè)設備維護技術力量十分薄弱。因此，選用的UPS設備必須在環(huán)境適應能力、穩(wěn)定性、輸入指標、智能化管理能力方面有出眾表現(xiàn)，而設備廠商也必須具有當?shù)鼗�的服務能力�?BR>
　　綜合考慮西藏所處的特殊地理因素，當?shù)氐膶嶋H電力狀況，以及UPS電源設備在衛(wèi)星教學收視點和計算機教室應用的具體環(huán)境要求，UPS行業(yè)內唯一在西藏設有常駐售后服務機構的科士達公司重點從產(chǎn)品穩(wěn)定性、穩(wěn)壓功能、電池智能管理、UPS智能保護、電磁兼容性、個性化的服務方案等方面提出了細致高效的方案。

　　在我們提供的方案中，技術人員推薦在教育部首批遠教設備選型中入圍的Pro2000系列UPS產(chǎn)品。除了提供功能完善的產(chǎn)品以外，科士達專門針對該工程成立了由服務運營總監(jiān)直接負責的廠商專家小組，從響應時間、技術支持手段、備品備件、巡檢回訪等方面給用戶業(yè)內最實在的保障。

　　價值

　　·統(tǒng)一產(chǎn)品，集中管理，降低成本

　　統(tǒng)一使用同一品牌的產(chǎn)品，便于系統(tǒng)中心進行集中的管理與維護。并且科士達產(chǎn)品與西藏示范點所使用的現(xiàn)有信息系統(tǒng)的兼容性非常好，有效的節(jié)約了日常維護成本，提高了管理效率。

　　·產(chǎn)品穩(wěn)定，維護及時，確保安全

　　西藏自治區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程用電強度大，頻率高，負荷強，因此對持續(xù)供電保障的基本要求與產(chǎn)品的穩(wěn)定要求很高。同時西藏自治區(qū)地廣人稀，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程分布比較分散，因此維護硬件需要花費很多路途時間；科士達提供的地域服務響應在速度上有很高的靈敏度。同時，科士達具備良好的主動服務意識，基本保證了故障概率為零的比率，設備至今在海拔超過4000米的高原上，經(jīng)歷了入冬以來的低溫考驗，運行狀況良好，在數(shù)百個遠程教育項目示范點中無一例故障發(fā)生，受到西藏教育廳相關領導和項目專家們的一致好評。


　　使用到的科士達UPS產(chǎn)品

　　* Pro2000系列　 （500VA、1KVA機型等）

　　* GP800系列 （6KVA、8KVA、10KVA機型等）

　　* Master系列　�。�6KVA、30KVA機型等）

　　* 65AH、100AH電池系列

　　* A16電池柜系列